Em 2010, o Conselho Diretivo do ISMT aprovou um Regulamento Geral de Avaliação de Desempenho dos Docentes que introduz mudanças significativas no processo de avaliação, tornando-o um instrumento fundamental no desenvolvimento pessoal e profissional dos/as docentes, na perspetiva da sua formação, do seu contributo para o desempenho da instituição e também da fundamentação dos critérios de progressão na carreira.

Assente nos princípios da universalidade, dinamismo, transparência, objetividade, equidade e previsibilidade, o sistema avaliação abrange as seguintes vertentes: a investigação (atividade de investigação científica, de criação cultural e/ou de desenvolvimento tecnológico), o ensino (serviço docente e acompanhamento e orientação dos estudantes), transferência de conhecimento (tarefas de extensão universitária, de divulgação científica e de valorização económica e social do conhecimento) e gestão (gestão do ISMT e outras tarefas distribuídas pelos órgãos de gestão competentes e que se incluam no âmbito da atividade de docente universitário).

A avaliação tem as seguintes fases: autoavaliação, avaliação, audiência prévia, homologação e notificação. Os intervenientes são: o/a avaliado/a, o Grupo Coordenador da Avaliação, a Comissão de Avaliação e a Comissão de Gestão.

A avaliação deve ser realizada de três em três anos. Presentemente, inicia-se o processo de avaliação relativo aos anos letivos de 2019/2020, 2020/2021 e 2021/2022.

Esta breve apresentação pode ser complementada com a leitura do Regulamento de Avaliação de Desempenho dos Docentes do ISMT e do documento Operacionalização do Regulamento.